Besonders für Kinder mit schwierigen Startbedingungen ist der Sprung von der Grundschule in die weiterführende Schule sehr groß. Die neuen Herausforderungen betreffen dabei nicht nur den Lernstoff, sondern auch das neue Umfeld. Ein gelungener Start ist wegweisend für die weitere Schullaufbahn.
In diesem Projekt fördern Mentor*innen insbesondere die deutsche Sprache und die Schlüsselkompetenz Lesen bei ihrem jeweiligen Schützling. Sie besprechen gemeinsam Übergangsthemen, die das Kind beschäftigen und fördern das Lern- und Arbeitsverhalten.
Das Mentoring findet ein halbes Jahr lang einmal die Woche für eine Stunde ausschließlich digital statt, so dass Mentor*in und Kind sich ortsunabhängig treffen können. Die Tandems nutzen dafür den KinderHelden Campus, eine digitale Lernplattform, die einen geschützten Raum für Online-Treffen bietet.
Die wöchentlichen Lerneinheiten sind so konzipiert, dass der Spaß beim gemeinsamen Lernen im Vordergrund steht und Mentor*in und Mentee zu einem richtig guten Team zusammenwachsen.
Start der gemeinsamen Tandemzeit ist wahlweise im Oktober 2025 (Anmeldeschluss ist der 15.9.2025) oder im Januar 2026 (Anmeldeschluss ist der 15.11.2025).